Examenverloop:
je wordt in 2 groepen verdeeld, de ene groep begint met het practiumexamen, de andere groep begint met het gewone examen.
- Practicumexamen: openboek, je mag je notities en practicumhandleiding gebruiken om de mineralen en gesteenten te determineren. Als je klaar bent komt de assistent naar je oplossingen luisteren, argumenteren WAAROM je een bepaalde keuze maakte is belangrijker dan de eigenlijke oplossing, dus vertel gewoon zoveel mogelijk (hardheid, streek, ...), eventueel twijfels of andere mogelijke oplossingen horen ze ook graag.
- gewone examen: je bereidt 4 vragen voor op papier, schrijf uitgebreid op en maak tekeningen indien mogelijk, de prof kijkt in de rapte over je oplossingen en vraagt je dan enkele dingen te verduidelijken of aan te vullen.
Tips:
- Hij apprecieert het als je fatsoenlijk gekleed komt
13 jan 2015
1) a. Wat waren de argumenten van Wegener voor continentale drift en wat klopte niet helemaal van zijn theorie. b. Welke ontdekking in de 20ste eeuw ondersteunde zijn theorie. c. Is de rand van een continent ook de rand van een plaat, leg uit waarom wel of waarom niet en geef een voorbeeld
2) a. Structuurformule van zirkoon gegeven: bespreek kort het atoomrooster van zirkoon. b. Welk belang had dit mineraal voor het dateren van de ouderdom van de aarde en door welke eigenschap van zirkoon kon men dit doen. c. Beach mining is zeer geschikt voor het ontginnen van zirkoon, waarom?
3) a. Bespreek gneis gesteente. b. Welke condities zijn nodig voor de vorming van dit gesteente? c. Waarom zijn orthogneis en paragneis zo moeilijk van elkaar te onderscheiden?
4) a. Oorzaken van warme perioden en inter-glacialen. b. verband tussen silicaatverwering en broeikaseffect in het algemeen en het huidige probleem. c. Ijs op de polen en permafost; hoe zal dit door broeikaseffect reageren en heeft het nog bijkomende effecten op het broeikaseffect.
12 jan 2015
1) a. Wat is de ouderdom van de aarde en hoe kan je deze bepalen. b. Hoe is de aarde geëvolueerd (~chemische samenstelling aarde).
2) a. Waarom is lithostratigragische ouderdomsbepaling niet echt geschikt voor mariene sedimenten. b. Waarom biostratigrafische methoden hier beter voor geschikt?
3) a. Tekening maken van waterlaag die besproken werd. (Water vloeit via syncline aan via de ene flank tot op 1600m diepte en dan terug naar omhoog via de andere flank ~bron van Chaudfontaine) b. Wat is een geothermische gradiënt? c. Reken de warmte obv deze geothermische gradiënt voor 2 aquifers (Tweede aquifer was begrensd op 700 meter diepte). d. Waarom is de begrensde aquifer minder geschikt als bron?
4) Leg uit wat de wetenschappelijke methode is en pas dit toe op een geologisch fenomeen.
8 Aug 2014
1) de theorie van de oerknal en het uitdijend heelal berusten onder andere op het principe van de roodverschuiving. Leg uit wat de roodverschuiving is en hoe men op basis hiervan schattingen van de uitdijingssnelheid van het heelal maakt. Wat is de leeftijd van het heelal? Wat is de ouderdom van de aarde en hoe wordt deze bepaald?
2) Bespreek de rol van fossielen in de opbouw van de geologische tijdschaal en bij de ontwikkeling van de eerste geologische kaarten. 2b) Hoe kunnen de fossielegroepen gekarakteriseerd worden die het meest geschikt zijn voor de zeer gedetailleerde stratigrafische correlaties tussen de verschillende sedimentaire opeenvolgingen en waarom is dat zo? 2c)Benoem ook nog 4 voorbeelden van zulke fossielgroepen
3a) Teken een schets van een afpompingskegel van een watterwinningsput in een freatische aquifer en geef daarin aan hoe een grote pompinstallatie het volledig droogleggen van een kleine waterput kan veroorzaken. 3b) Leg uit waarom er zich geen afpompingskegel kan vormen in een begrensde aquifer. Wat gebeurt er dan wel in zo'n bron bij sterke grondwateronttrekking? 3c) Water dat gewonnen wordt uit een begrensde aquifer is vaak niet als drinkwater te gebruiken wagens een te hoge concentratie aan opgeloste stoffen. Van welke factoren hangt de problematische concentratie aan opgeloste stoffen af?
4a) Bespreek de experimenteel bepaalde kristallisatiereeksen van Bowen en de factoren die bij de kristallisatie van de belangrijkste mineralen in stollingsgesteenten een rol spelen 4b) Wat is de relatie tussen de Bowen-reeksen en de chemische verwering van stollingsgesteenten?
29 Jan 2014
1)a. leg uit wat je uit de tijdens de maanlanding verzamelde maangesteentes kan afleiden uit de vormingsgeschiedenis van de Aarde. wat kan je afleiden over de vormingsgeschiedenis van het zonnestelsel uit de vondst van ijzermeteorieten van 4,5 Ga oud.
2)Geef een dwarse doorsnede onder een continentale plaat en duidt de verschillende lagen en belangrijke grenzen aan. leg isostasie uit met een duidelijke schets. Wat gebeurt er met de Lithosfeer als er een ijskap op komt te liggen dat centraal 4km hoog is. Reken het hoogteverschil op basis van deze ijskap na isostasie uit of zeg welke gegevens je moet hebben om dit te doen.
3)laag met turbidieten afgewisseld me kleilaag. Geef weer hoe beiden gevormd werden. en hoe ze reageren op druk. Geef de verschillende fases van metamorfisme. (wrs had hij hier ook tektoniek willen bij horen)
4)horizontale uitloper van een magma op X graden, parallel met de gelaagdheid, hoe heet dit. Wat gebeurt er aan de grens tussen het magma en de zandsteenlaag? Welke processen zorgen voor de mineraalvorming tijdens de stolling?
23 Jan 2014
1) Leg het verschil uit tussen grafiet en diamant, relatie vormingscondities en eigenschappen en diamant en in welk gesteentetype komt diamant oorspronkelijk voor en in welk gesteentetype kan het aangerijkt worden + leg uit hoe dit gebeurt
2) Zelfde vraag als hieronder (diachronie)
3) Wat is foliatie? Wat is druksplijting? Hoe gebeurt foliatie van graniet naar orthogneis en bij welke metamorfe condities (in verband te brengen met plaattektonische activiteit)?
4) Wat zijn overtuigende aanwijzingen voor het bestaan van ijstijdperk in het late Carboon, begin perm? Datering en hoe kon dat ijstijdvak ontstaan?
23 Jan 2014
1) Wat zijn de problemen die kunnen optreden in gebieden waaruit de ondergrond uit kalksteen bestaat? Geef de chemische reacties. Wat gebeurd er als travertijn in kalkgrotten druipstenen vormt (chemische reactie).
2) Wat is diachronie? Wat is een stratigrafische facies? Wat is het verband tussen die twee concepten? Leg het uit aan de hand van een veranderende zeespiegel. Schets een dwarsdoorsnede.
3) Wat is een vaste oplossing? Waarom bestaat er een vaste oplossing tissen albiet en anorthiet maar niet tussen orthoklaas en albiet? Waarom komt albiet vooral voor in basische gesteenten en orthoklaas in zure gesteenten? Wat is een arkose?
4) Wat is roodverschuiving? Hoe kunnen ze aan de hand daarvan weten hoe snel het heelal expandeert? Hoe oud is onze aarde? Hoe weten ze dat?
17 Jan 2014
1a) Wat zijn evaporieten. Onder welke omstandigheden worden ze gevormd? 1b) Welke structuren kunnen evaporieten in de diepte vormen en hoe? 1c) Waarom zou het een goed idee zijn om radioactief afval op te slaan in een dik pakket evaporieten? En waarom niet?
2a) Hoe is men tot de ontdekking gekomen van hotspots? Wat zijn het?
2b) Hoe passen hotspots in de theorie van platentektoniek. 2c) Bij hotspots heb je meestal basisch vulkanisme. Yellowstone produceert echter zuur of intermediair magma. Hoe verklaar je dit?
3a) Geef de geologische tijdsschaal vanaf het Fanerozoïcum. 3b) Duid 3 glaciaties erop aan, zeg op basis van dewelke Wegener zijn argumenten baseerde en bespreek Wegeners argumentatie.
4a) Hoe verloopt de geothermische gradiënt in de korst? Hoe warm zou het dan zijn in een Limburgse mijnschacht van 1000m diep (instinker! Aan de grond is het in Limburg geen 0°C). 4b) Beschrijf begrensde aquifers en waarom bevat het water eruit vaak te veel opgeloste stoffen om drinkbaar te zijn. 4c) Waarom verloopt de geothermische gradiënt in de korst veel steiler dan in de mantel?
14 Jan 2014
1) Wat is bauxiet en uit welke mineralen is het opgebouwd? Welk verwerkingsproces ligt aan de basis bij de vorming van bauxiet? (zoiets toch)
2) Wat is de rol van fossielen bij het maken van een geologische tijdschaal en oude geologische kaarten? Welke soorten van fossielen kan men daar heb best voor gebruiken? Geef enkele voorbeelden van fossielen.
3) Wat is een MOR en wat zijn de kenmerken ervan? Teken een segment en duidt de relevante zaken er op aan, leg ook uit hoe de oceaan spreidt door laterale afzettingen? Welke zaken gebruikt men bij het registreren van seismische centra bij tektonische activiteit?
4) Hoe komt het dat bij bronnen de grondwatertafel tot aan het oppervlak komt? Waar speelt zich dat precies af? En dan nog iets met porositeit in lagen? Welk grondwatersysteem is hiervoor geschikt?
13 Jan 2014
1) Verschil tussen meteoriet, meteoor, komeet en asteroïdengordel uitleggen.
Verklaar waarom er al dan niet een verband is tussen kometen en een meteorenzwerm.
Waarom zijn er in de oceaan minder kraters gevonden.
2) Wat was Wegener zijn theorie over Platentektoniek en wat was de kritiek destijds.
Wat waren zijn argumenten om deze theorie te beargumenteren.
Welke technieken / methodes helpen sinds de jaren '50 om zijn theorie te staven of verbeteren.
3) Leg uit hoe men aan de hand van benthische foraminiferen afwisselingen in de paleotemperatuur kan registreren. (Het gaat over de delta ^(18)O methode van zuurstofisotopen)
Welke factoren kunnen deze techniek beïnvloeden?
Hoe verklaren we hiermee de verschillen van de eustatische zeespiegel in het kwartair?
Waarom krijgen we een vollediger beeld met deze techniek dan met continentale metingen?
4) Geef de Bowen-reeks van kristallisatie en leg deze uitgebreidt uit inclusief welke factoren deze reeks beïnvloeden.
Verklaar hoe de Bowen-reeks bij erosie geïnterpreteerd moet worden.
14 Jan 2013
1) P-schaduwzone uitleggen met tekening + bepaling koude/warme plekken in de mantel
2) Magnetische paleopool: fysisch hoe gevormd? Bepaling hoe een pool verschoven is met tekening! (inclinatie/declinatie)
3) Hoe/ onder welke geologische condities wordt anthraciet gevormd? Geldt dit ook voor de vorming van gas-lagen?
4) Placer-afzetting uitleggen, met voorbeelden + Hoe kan je talrijke karstverschijnselen op aarde verklaren?
27 Jan 2011
1) Teken en leg uit: Freatomagmatische explosie. En leg het verband met een maare.
2) Hoe ontstaat een oase?
3) Vergeten
4) Waarom komen veel methaanreservoirs voor dicht bij steenkoolvelden? (evolutie van veen naar steenkool uitleggen). En komen er ook methaanreservoirs voor die niet geasocieerd zijn met steenkoolvelden?
5) Practicum stenen:
Marmer, zandsteen, gips, toermalijn, zeeëgel, dioriet, rest ben ik vergeten.
18 jan 2011 (voormiddag)
1. teken een eenheidscel met de assen x,y,z met afgesneden stukken (a,b,c) die een verschillende lengte hebben. Teken nu (111)(231)(002) als dit de Miller indices zijn.
2. is vragen hoe oud de oceanen zijn, hetzelfde als vragen hoe oud de huidige oceanen zijn? beargumenteer beide stellingen
3. Als we water uit watervoerende lagen pompen, wat gebeurt er dan? is er een verschil tussen het pompen uit een freatische waterlaag en een spanningswaterlaag?
4. Hoe kunnen we achterhalen waar een continent zich vroeger bevond? illustreer!
Pract: 8 mineralen en gesteenten en 1 fossiel determineren + een kristalstructuur (zo'n houten blokje) ontleden
15 Jan 2010 (voormiddag)
- Hoe heeft het paleomagnetisme geholpen om het huidige model van de M.O.R. op te stellen.
- Is het klimaat in het verleden stabiel of variabel geweest? Geef oorzaken + tijdsgebieden.
- Waarom moet men monitoringputten plaatsen in de buurt van stortplaatsen, zodat men polluenten kan ontdekken. Is de diepte van belang?
- Hoe wordt een zandsteen gevormd? Op welke diepte, en invloed van grondwater.
15 Jan 2010 (namiddag)
- Hoe kwam de formule van Bragg tot stand? En hoe kan je hier mee bepalen welk mineraal je hebt?
- We steken kubusjes van gelijke grootte (bv. 1 cm³) van kwartsiet en marmer in een cilindrische buis en laten deze ronddraaien, simuleren we dan verwering? welk van de twee gaat het meest verweerd worden?
- Hoe ga je van slib naar een schiefer? leg zo duidelijk mogelijk uit. Vanaf welke diepte heb je een schiefer met schieferige splijting?
- Paleopolen: leg uit hoe je aan de hand van paleopolen continentendrift en platentektoniek kunt verklaren. Maak ook een schets. Zeg ook welke dingen gemeten worden om het paleopool te bepalen en hoe dat dan bepaald wordt.
14 Jan 2010 (voormiddag)
- Vergelijk samenstelling van Aarde, maan, Mercurius, Jupiter, een planeet rond de eerste sterren, de aardkorts en -kern.
- Hoe gedragen gesteenten zich bij verschillende drukregimes? Wat zijn dekbladen? Bij welke tektonische activiteit vind je deze? (+schema)
- Waarom vindt men ook batholieten bij subductie? (schema's, grafiek van verandering smelttemperatuur)
- Hoe heeft paleomagnetisme geholpen bij het begrijpen van systeem van M.O.R.?
11 Jan 2010
- Bespreek roodverschuiving in het heelal. Kan dit dienen om een ouderdom te bepalen van het heelal?
- Bespreek de in de les besproken analogie tussen een watertoren en een spanningswaterlaag. Hoe komt het dat er in de afpompingsput maar een klein volume water zal zitten, terwijl de gehel spanningswaterlaag verzadigd is ? Kan er overproductie optreden van een spanningswaterlaag?
- Hoe ga je van slib naar een schiefer? Leg zo duidelijk mogelijk uit. Vanaf welke diepte heb je een schiefer met schieferige splijting?
- Beargumenteer het bestaan van subductiezones